來你校學習的學生人員結構的基本情況？
　答：電子維修行業(yè)的前景非常好，絕大部分學生都是希望學好后改變工作環(huán)境或自己開設維修部當老板。
　根據(jù)我們的統(tǒng)計，來我校學習的學員以沿海城市及省會、大中城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居多。來自新疆、西藏、青海、內蒙地區(qū)的學員及國內大部份地區(qū)的城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有很多學員來學習�？梢婋娮泳S修行業(yè)的發(fā)展勢頭和潛力是巨大的，早一天學習，早一天成就事業(yè)夢想！
　　來我校學習電子維修技術開銷不大，費用也不太高，而且我們這里更是真正的電子硬件技術前沿，所以來學習的學生，基本上是以下幾種情況：
　　1.本身從事手機、家用電器、電腦經(jīng)營，學完后為自己的店鋪提供維修服務或開設維修部。
　　2.本身從事家電維修行業(yè)，現(xiàn)在為適應社會需要而轉行到手機、電腦硬件維修，這些人當中，如具備電子基礎相關知識的人，學起來最有效果，時間最快。　　
　　3.在工廠或公司里普工崗位多年，現(xiàn)在想尋求個人發(fā)展的。
　　4.我校的老學員另學其它項目，或老學員介紹的親戚朋友或同學，同事。
　　5.電器公司、手機生產廠家派過來進修維修技術的人員。
　　6.在學校里就非常喜歡鉆研電子技術的學生或電子維修發(fā)燒友。
　　7.在內地有固定工作者，但對電子維修技術感興趣的專業(yè)人才，將來開設具有影響力的維修企業(yè)。當然，也有一些剛剛出校門的學生基礎較差，他們學習的時間就要長一點。